English (United Kingdom)Русский (Russian Federation)

Embodying the ideas of Maria Montessori in life, FIMA supports and protects the Montessori Community, enhancing the growth and potential of the system in Russia!

Монтессори-образование в России или

Адаптируем европейские традиции на российский менталитет?

США. Монтессори-группа от 0 до 3 лет. Огромная комната. Педагоги и родители сгруппировались около рабочего  стола. Детки возятся на полу. Малыш четырех месяцев от роду - в полутора метрах от яркой и привлекательной погремушки. У крохи еще нет навыков ползания: лежа на животике, он не  может сдвинуться с места, а заполучить игрушку хочется так сильно!

В течение получаса карапуз, раскачиваясь и падая, кряхтя и  сопя, упорно пытается достичь цели.  За это время к нему не подходит ни один взрослый. Почему? Малышу же ничего не угрожает! Через 45 минут после первых попыток мальчик доползает до вожделенной погремушки. В этот самый момент его мозг получает установку – я самостоятелен, я все могу. Ребенок научился ползать и достигать своей цели - его самооценка повысилась.

Россия. Старшая группа детского сада от 5 до 6 лет. Шумный и верченый мальчик попрощался с педагогом, вышел одеваться. Не обращает внимания на ожидающую его мать, общается с другими детьми и в течение нескольких минут никак не может надеть теплые носки. Раздраженная и уставшая родительница,  начинает сама одевать сына, толкая и одергивая его. Мальчик продолжает общаться с однокашниками, позволяя маме заботиться о себе. Кто будет следить за юным ленивцем в школе, которая не за горами? Насколько долго мать собирается опекать сына? Перечень вопросов бесконечен, а главный из них один. Какой личностью вырастет мальчик, и насколько адекватно и самостоятельно он будет принимать решения во взрослой жизни?

Первый ребенок только на пороге открытий и достижений, второй – на завершающем этапе формирования собственного «образа мира». Стоит ли гадать, кто из них и как проявит себя в будущем?

Альтернативное образование, в основу которого легли методики Марии Монтессори, год за годом завоевывает все большую популярность в разных уголках планеты. Россия – не исключение. В последние годы с лекциями и тренингами нашу страну посещают многие Монтессори-педагоги и тренеры с мировыми именами. Лаконично, интересно и талантливо они доносят лучшие наработки и делятся передовым опытом. Своим опытом, полученным в культурно-исторических и ментальных условиях родных стран. Но Россия всегда шла своим путем и истории, и развития. Мы – другие, - и это диктует правила адаптации любых методик образования и воспитания под наше сознание и образ жизни.

Остановимся подробнее на столь популярных за рубежом тоддлер-группах. Дети, в возрасте от 1,5 до 3 лет, находятся в них по нескольку часов без опеки мам и пап и прекрасно себя при этом ощущают. И чада, и родители спокойны. Некоторые российские родители, уверенные в том, что малыша до 2 – 3 лет следует кормить грудью и не могут ребенка в столь нежном возрасте от этой самой груди оторвать во всех смыслах. Они боятся за кроху, и их за это нельзя винить. По данным Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) россиянам свойственна высокая степень тревожности. Согласно соцопросу, проведенному в январе 2013 года, 69 % городского населения страны постоянно испытывает состояние тревоги и неуверенности. Это, безусловно, сказывается и на столь трепетном отношении родителей к ребенку.  

Вот и разрывается мать между желанием быстрее выйти на работу (чтобы не потерять квалификацию и место) и заботами о ребенке, муже, доме. Стереотипы, прочно засевшие в головах наших соотечественников, в одночасье не исчезнут. При отсутствии мест в государственных детских садах, что еще могут сделать управленцы и врачи, как не продлить обязательный декретный отпуск мамы до трехлетнего возраста ребенка или навязчиво разъяснять, насколько опасно для психологического развития малыша отдавать его в детские учреждения так рано? При этом никому не приходит в голову пересмотреть подход к воспитанию в госсадах, чтобы полуторагодовалая кроха не попадала в орущий ад, а с радостью стремилась к спокойным деткам, красивым и разнообразным игрушкам в теплые и уютные помещения. Изменить существующую систему невозможно, значит необходимо выстроить другую, альтернативную, способную воспитывать разносторонне развитых личностей. В демократической стране должно быть право выбора, и выбора не просто между государственным и частным детским садом. А между системами воспитания и образования.

За рубежом картина иная. Менталитет и образ жизни не позволяют родителям опекать свое сокровище до седых волос. Подростки рано начинают подрабатывать и стремятся к самостоятельности и независимости. Эти качества им прививаются с самого рождения, - вспомните кроху с погремушкой. Кардинально быстро изменить сознание невозможно, а значит,  зарубежные методы необходимо адаптировать под наше восприятие и отношение ко всему. Монтессори-группы работают в детских садах и школах во многих городах страны. Уверена, каждому педагогу есть, чем поделиться и что рассказать. На основе обобщенных данных и следует разработать собственные методики, ориентированные на отечественный менталитет. Например, в Волшебной школе «Радуга», успешно функционирующей в Москве уже несколько лет, некоторые наработки уже есть. Значимую роль в становлении Монтессори-системы в России сыграет и объединение единомышленников, неравнодушных и профессиональных педагогов в Первую Международную Монтессори Ассоциацию (First International Montessori Association – FIMA) в России.

Необходимость в организации FIMA в нашей стране назрела давно, но не все были готовы взять на себя столь серьезные обязательства и ответственность. Мы приняли правила игры, и теперь FIMA имеет свое представительство в России. В наших планах  не только объединение профессионалов, но и адаптация, выстраивание системы Монтессори-образования, основанной на российском жизненном опыте, менталитете, особенностях «загадочной русской души».

Конкретный вариант решения одной из трудностей. Если родители неохотно отдают своих крох в тоддлер-группы, отчего бы, поначалу, им не привыкнуть к Монтессори-методике на занятиях групп «Вместе с мамой», которые успешно работают в нашей стране? Это позволит мамам малышей познакомиться с людьми, которые будут развивать их кроху и далее заботиться о нем в течение нескольких часов уже в тоддлер-группах.

Теперь хочу высказаться, как мама, мама двух чудных маленьких  девочек. Нам, родителям, необходимо понять, что, ребенок очень рано начинает нуждаться в самообучении, самопознании, самостоятельности, но в силу своего возраста (полтора года) просто не может нам это донести. Возможно, мы должны научиться отпускать от себя чадо именно в тот момент, который педагог и психолог Мария Монтессори определила еще сотню лет назад! И нам не придется переживать, поскольку профессиональный педагог в тоддлер-группе планомерно и правильно поможет малышу адаптироваться к самостоятельному времяпрепровождению. Каков итог? Спокойная мама и системно развивающийся ребенок, который уже в столь нежном возрасте способен достигать собственных результатов, повышать самооценку и раскрывать свою личность.

Шаг за шагом, постепенно и продуманно мы сможем адаптировать в Монтессори-системе России то лучшее, что раскрыли и систематизировали наши зарубежные предшественники и коллеги. Но это - только надводная часть айсберга, нам предстоит огромная работа. Но, когда увлеченных своим делом и верящих в успех россиян это останавливало? Революционные перемены у нас в крови, да и одержанных побед немало.

 

Оксана Колосова, вице-президент FIMA в России. 

Добро пожаловать в российскую Академию Монтессори

First International Montessori Association в России!

Академия Монтессори – это дом знаний для людей, стремящихся к развитию детей по методу Марии Монтессори. Здесь Вас научат, помогут и расскажут, каким образом можно воспитать ребенка свободной и самостоятельной личностью.

Академия Монтессори предлагает Вам:

  • Обучающие курсы по системе М. Монтессори для педагогов 0-3, 3-6, 0-6 (обучение проходит с привлечением зарубежных Монтессори-педагогов AMS и AMI стандартов)
  • Семинары, тренинги и мастер-классы как для педагогов, так и для родителей
  • Возможность  присутствия на занятиях у профессиональных Монтессори-педагогов в России и за рубежом (Волшебная школа «Радуга» (Москва), «Duhovka» (Прага), а также в других отечественных и иностранных школах) Консультационные услуги для развития Детских центров и Монтессори детских садов (программы: «Шаг за шагом к АМI- стандарту»)
  • Возможность обучения у наших партнеров за рубежом (Монтессори-педагоги 3-6, «Duhovka», Прага, Чехия)

По всем вопросам  обращайтесь по телефонам FIMA или  пишите на почту info@montessori-fima.org